Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta dissertação apresenta pesquisa realizada em busca das possíveis dimensões do processo de apropriação cultural em experiências de ampliação da jornada escolar que propõem a educação na cidade. A pesquisa teve como cenário Belo Horizonte, em Minas Gerais, e como locus unidade de ensino participan…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFMG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufmg.br:1843/FAEC-8RHH3P |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8RHH3P |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Territorialidade Educação Cultura Educação Integral Corporeidade Educação integral Territorialidade humana Corpo humano Aspectos sociais Cultura Aspectos sociais |
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