Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El creciente interés en la medicina alternativa y complementaria, ha permitido su llegada a ambientes académicos y por ende la creación de nuevos programas; para ello se requieren profesores que implementen los currículos. Es necesario reflexionar sobre las competencias profesionales docentes que el…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Nacional de Colombia |
| Repositorio: | Repositorio UN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unal.edu.co:unal/20765 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/20765 http://bdigital.unal.edu.co/11421/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 37 Educación / Education 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health Competencias Competencias docentes Profesionalización de la docencia Docencia universitaria Medicina tradicional china Acupuntura Competencies Competency Teachers competencies University teaching Traditional Chinese medicine Acupuncture |
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