Somos un mismo pueblo con culturas diversas
«En esta disertación doctoral, se indagaron cómo los estudiantes de primaria y secundaria, de dos contextos socioculturales diferentes, construyeron sus narraciones históricas sobre la Independencia de Colombia. A su vez, se analizó sí estas narraciones guardaron relación con las narrativas de…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de los Andes |
| Repositorio: | Séneca: repositorio Uniandes |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/7660 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1992/7660 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Historia – Enseñanza primaria – Estudio de casos Historia – Enseñanza secundaria – Estudio de casos Análisis del discurso narrativo – Estudio de casos Historiografía – Investigaciones – Estudio de casos HistoriaEnseñanza |
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