Repositorio Bibliográfico Biocultural

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TRANSGRESSÃO DOS LIMITES DISCIPLINARES ATRAVÉS DE COMUNIDADES DE AFETO E REDES DO CONHECIMENTO

A discursividade erigida na educação em ciências exatas encontra ainda suas raízes engastadas no método cartesiano, em que o todo é igual à soma de suas partes. O movimento provocado por esse aporte ecoa no processo educativo favorecendo práticas com características quantitativas em que o discurso d…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

RODRIGUEZ, B. L.
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2013
País: Brasil
Institución: Universidade Federal do Espírito Santo
Repositorio: Repositório Institucional da UFES
OAI Identifier: oai:repositorio.ufes.br:10/2405
Acceso en línea: http://repositorio.ufes.br/handle/10/2405
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Educação em ciências
Redes de afetividade
Ensino médio

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