Somos un mismo pueblo con culturas diversas
In recent years the importance of large-scale evaluations in the Brazilian context has grown, with emphasis in this scenario on the National High School Examination (ENEM). With its reformulation in 2009, the skills and abilities of the Physical Education have been inserted in the reference matrix o…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Ceará (UFC) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFC |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:www.repositorio.ufc.br:riufc/22251 |
| Acceso en línea: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/22251 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Modelos de avaliação – Crítica e interpretação Ensino médio – Avaliação Exame Nacional do Ensino Médio High school Classical theory of tests |
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